Psychologiczny fenomen, że wyniki w osoby wewnętrzne pragnienie, aby wykonać akcję zmniejsza się raz spodziewają się otrzymać nagrody zewnętrzne. Osoby pragnienie, aby wykonać, że akcja staje się nieuchronnie związane z nagrodą, a nie są w stanie w pełni docenić spełnienia, że pochodzi wyłącznie z wykonywania zadań. Ma ważne konsekwencje wśród nauczycieli, którzy muszą zrozumieć, że oferując nagrody za pozytywne uczenie się zachowań jest prawdopodobnie złe dla dziecka jest ogólny odsetek w edukacji, a zamiast tego powinny być nauczane radość uczenia się dla dobra nauki.