Jeden z dwóch ogólnych umiejętności poznawczych, które umożliwia ludzi do nabywania języka. Pozwala ten zdolność ludzi do rozpoznawania wzorców i wykonać "statystyczne" analiza sekwencji spostrzegania wejścia, w tym strumieniu słuchowe, który stanowi język mówiony. Wstępnie językowej dzieci – dzieci poniżej jednego roku życia – zatrudnić tę umiejętność streszczenie całej wypowiedzi i znaleźć powtarzające się wzory, które pozwalają im na budowę jednostek językowych. To jest ten wzór wyszukiwanie zdolność, która leży u podstaw procesu abstrakcji w gramatyki kognitywnej.

Niemowlę wzór znalezienie umiejętności nie są ograniczone do języka.

Naukowcy odkryli również, że niemowlęta wykazać się umiejętnościami sam podczas eksperymentu jest powtarzany z sekwencji dźwięków językowej i wizualne, dźwiękowe, sekwencje w przeciwieństwie do. Ponadto, ten wzór znalezienie możliwości wydaje się być ograniczone do ludzi, ale jest również widoczny w innych naczelnych. Na przykład, Tamarin małpy wykazują takie same możliwości wzór uznanie, gdy narażone na te same rodzaje sekwencji dźwiękowych i wizualnych eksperymentów opisanych powyżej dla niemowląt człowieka. Według Michael Tomasello, możliwość nabycia wysokiego szczebla symboliczne zachowania, takie jak język jest funkcją, w związku z tym, dalsze możliwości tego człowieka, ale innych naczelnych nie posiadają. Stanowi zamiar umiejętności czytania.